A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro promove, em todo o país, concursos bienais de textos produzidos por alunos da rede pública. O objetivo é envolver os professores em um processo de formação para o ensino da língua, despertando nos estudantes o interesse e o prazer pela leitura e a escrita.

No decorrer do ano letivo foram desenvolvidas diversas oficinas em sequências didáticas, de acordo com uma metodologia de ensino bem definida, orientando os alunos na produção de Memórias Literárias. O Lugar Onde Vivo foi o tema comum para orientar todas as produções. Para o desenvolvimento do tema, os educando foram orientados a realizar entrevistas com antigos moradores e a obter informações particulares, interessantes ou pitorescas sobre a comunidade em épocas passadas e assim expressarem em palavras as lembranças de outra pessoa como se fosse suas. Todo o trabalho desenvolvido deixa uma saudade enorme, pois foram muitos os momentos compartilhados.

“Saudade se guarda na memória! É com muita saudade que guardo cada momento que passei ao longo desse período no qual foram desenvolvidas atividades para a Olimpíada de Língua Portuguesa 2012. Guardo-as na memória com vida própria, naquela que contrário das memórias sem vida, não ficam quietas e fechadas dentro de uma caixa lacrada. Não são exatamente para isso também que existe a memória? Para nos aproximar dos momentos que conservarmos nas lembranças e nos acalentar nas ocasiões em aquela saudade aperta o peito, e nos traz para perto épocas tão distantes ou não e ao mesmo tempo inesquecíveis?

Como professora de história e já pensando na Olimpíada, iniciei meu trabalho mostrando aos alunos a importância das fontes para o ensino da disciplina e para preservação da história da cidade.A memória oral é um importante recurso na reconstrução e preservação da história, são formadas ao longo da vida e se apresentam em forma de saborosos relatos, remetendo-nos a um passado não tão distante e ao mesmo tempo propiciando-nos uma série de sensações e emoções. São verdadeiros tesouros! Sentimentos trazidos à tona que nos fazem viver um tempo que não foi nosso e incrivelmente sentimos saudades daquilo que não vivemos.

E então os alunos foram atrás dos tesouros escondidos, remexendo no baú da memória para que elas despertassem e quisessem aparecer. Muitos não os encontraram ou mesmo nem os procuraram. Outros, porém, fizeram entrevistas, colheram relatos, detalhes, requintes, sabores, aromas que podiam ser percebidos e sentidos em cada fato descrito”.

Atividades assim, são sempre gratificantes pois aprendemos na relação com o outro em diferentes momentos e atividades, consegui ao trabalhar a memória local; criar diálogos em lugares onde isso não mais acontecia, relembrar momentos que os filhos nem se quer sabiam que tinham ocorrido com os pais, estreitamos laços, conhecemos histórias de muitas pessoas e compreendemos que pertencemos a esta comunidade e somos também construtores da história do lugar onde vivemos”

E assim, a aluna do Campo do Tenente, do Colégio “Victor Bussmann” Fabiele dos Santos Deda, orientada pela professora Leriana Martins Moro encantou com seu texto “O paraíso a meus pés”, e conseguiu a classificação como uma das representantes do Estado do Paraná na etapa regional que aconteceu em São Paulo entre os dias 12 e 15 de novembro onde estiveram presentes representantes de todo o Brasil.

Escola de Rio Negro também participou do evento

A Escola Estadual Inácio Schelbauer também participou da Olimpíada de Língua Portuguesa e já conseguiu passar para a fase final que acontecerá no dia 10 de dezembro em Brasília, concorrendo

em duas categorias: Memórias Literárias (aluna Milene do Rosário), cujo encontro regional foi no início de novembro em São Paulo e a categoria Poema (aluno Gustavo Ruthes Prohmann), cujo primeiro encontro aconteceu em Fortaleza. A produções escritas abordaram o tema: “O lugar onde vivo”. Os estudantes foram orientados pela professora Carla Borba, que também recebeu premiação pelo seu Relato de Experiência Pedagógica.